一语文老师带 领学生早早地来到游乐场
随着经济的日益发展与人们精神文化需求的迅速增长, 旅游已成为一种热门的公共事业。这对导游在数量和质量上都有新的要求。要求导游在服务素质上特别是口才方面, 具备一定的水平, 达到一定的档次。
俗话说" ：舞蹈演员靠双腿, 导游人员靠张嘴" 。优秀的导游之所以口吐莲花, 语惊四座, 是因为他们娴熟地掌握于即兴表达技巧。下面介绍几种方法。
摹状法。
即用生动具体、形象真切的话语描绘景物, 揭示特点的方法。如在游览苏州西洞庭山的石公山时, 导游介绍" ：朋友们, 我们现在已经身在仙山妙境, 请看, 我们的背后是蜿蜒葱翠的山林, 面前是无边无垠的太湖。青山绕着湖水, 湖水托着青山。山石伸进了湖面, 湖面" 咬" 进了山石。头上有山, 脚下有水, 真是天外有天, 山外有山; 岛中有岛, 湖中有湖; 山如青龙伏水, 水似碧海浮动。" 导游的解说, 具体形象, 宛如一幅层次分明的写生画。
概述法。
即在游览各景点之前, 导游对景点的综合布局, 景色特征, 行走线路以及一些注意事项进行准确简明的介绍。
随兴法。
导游针对眼前的景物, 根据游客的心情随兴而赋, 随感而发, 信手拈来诗章词句、成语典故、修辞技法等。一语文老师带领学生早早地来到游乐场, 本想先到观景台一睹全城风光, 可游人已占去了有利地形。学生不免扫兴, 老师微笑着说" ：莫道君行早, 更有早行人啊! " 引起大家哈哈大笑。接下来老师说：" 同学们, 我们先' 舟行碧波上, 人去湖中游' , 好吗? " 同学们游兴大增, 与老师一起到湖中划船去了
设问法。
为了激起游客的兴致, 让游客在游览中观察, 在观察中领悟, 可以适当提问, 做到讲中有问, 问中有答, 你问我答, 我问你答。例如, 在苏州狮子林游玩时, 导游这样述说" ：狮子林假山是最有名的, 这些假山堆成了许多千姿百态、大小不一的狮子, 峥嵘壮观, 惟妙惟悄。假山互不相连, 形成许多山洞, 从洞中往外看, 一洞一景, 各不相同。更有妙者, 在这些假山中还隐伏着五百罗汉。不知各位能找到吗? " 话音刚落, 游客四下分散, 兴致勃勃地寻找石罗汉去了。
妇女健康状态欠佳心理负担沉重
女性的中年期跨度大、时间长, 不仅经历了自身生理由成熟、稳定到逐渐衰退的过程, 也经历了婚姻、家庭的一系列变化的过程。在这个过程中, 双重角色的冲突, 婚后心理的调适、子女的教育、老人的赡养、家务的负担、更年期的到来等一系列问题给女性造成了很大的心理压力。美国马萨麦金利夫妇曾对全州诸塞州妇女健康研究所的桑雅和约翰内8 0 5 5 名年龄1 5 - 5 5 之间的妇女进行过抽样调查, 其中又对2 5 0 0 名妇女进行了为期5 年的追踪调查, 结果发现, 中年妇女心理压力强点是很高的, 其中, 他们认为造成女性心理压力大的因素比例分别为：
子女：3 9 %
父母/ 公婆：2 4 %
亲属：2 2 %
丈夫：1 1 %
朋友／同事：4 %
这种状况的存在是很普遍的。有人曾对上海市3 0 0 0 名在职妇女进行过抽样调查, 结果发现, 3 0 - 3 4 岁和5 5 - 5 9 岁两个年龄段的妇女家务劳动负担最重, 时间分别为平均每天5 . 4 8 小时和5 . 6 1 小时, , 形成两个高峰期。从调查中发现, 两个高峰期的妇女健康状态欠佳, 心理负担沉重。中年人正值上有老下有小的阶段, 在职业中, 却又正是发挥才华的大好时机, 这种矛盾体现在生活于" 女主内" 的环境中的女性身上, 则更为突出和激烈, 这就使许多自信心不足的女性在困难面前驻足不前了。这种心理负担如不积极去克服, 去控制, 既不利于女性的身心健康, 也不利于提高工作效率, 因此, 社会要努力创造条件, 让女性有一个良好环境去消除心理负担, 女性自己也要树立自信心, 树立奋斗目标, 发扬开拓精神, 使自己生活的更乐观、更充实。
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